Conflictsituaties worden onder de leerlingen uitgepraat aan de hand van de axenroos
(geen straf, wel herstellingsgericht werken).
Bij een aantal conflicten zal de axenroos hulp
bieden en voldoende zijn, soms hebben de leerlingen nood aan een leerkracht om dit gestructureerd
met hen te doorlopen.
Dit gebeurt aan de hand van standaardvragen.
Buiten de traditionele methodieken binnen scholen hanteren wij rekentrappers voor wiskunde in de eerste graad (met behulp van strategieën en geschikte materialen leerlingen tot een hogere rekenvaardigheid en beter -inzicht brengen). Voor spelling hanteren we ASKI (Spelend spellen via de blokkenmethode). Beiden geïnspireerd op Eureka-onderwijs.
De school heeft een nauwe samenwerking met de
bib van Oudergem.
De doelen hierbij zijn leesplezier (luisterplezier) bevorderen, taalvaardigheid stimuleren, nieuwe voorleestechnieken aanleren, leessmaak verbreden…
Een greep uit het aanbod :
-boekenkoffers kleuters
-bibpuzzel (wat staat waar…)
-leeslijn
-jeudboekenweek
-sm@rtbibspel
-boekenclub
-Stimulatie Nederlands
Complexe maatschappelijke kwesties worden via systeemdenken holistisch bekeken waarbij zowel aandacht voor ‘people’,
‘planet’ als ‘profit’ is. Doel hierbij is opgang in veranderingsprocessen brengen.
Link naar toelichting
Onbeleefde, ruzie zoekende kinderen zitten niet goed in hun vel. Ze zijn niet alleen een gevaar voor zichzelf maar halen door hun gedrag het klassikaal niveau naar beneden. Hoe we hier mee omgaan kunt u verder lezen.
onze kinderen gaan graag naar school
het openstaan voor culturele diversiteit
de kwaliteit van opvoeding/opleiding en het werk van de leerkracht
het pedagogisch project/onderwijsplan/manier van aanpak
goede en sympathieke leerkrachten, inclusief directie die echt een warm hart voor elk kind hebben